11/8稽古(江田島市スポーツセンター)

稽古レポート

 休みの日にやっと洗濯できると思っていたのに、休みの日に限って雨が降るんだ。

とおもっている自分も、むかしも、次の時間にでもやろうとやることを残しては、できない理由ができて結局できない人間だった。やるべきことなんて次から次に出てくるし、やれない理由も後から後からでてくる。やるべきことも、やりたいことも、全てその時がやる時だ。予備校講師の林先生の「いつやるの、今でしょ」はほんとにすごい言葉だ。今やらない人間は大抵、いつまでもやらない。それはただの偏見だ、が、ほんとにそう思う。

遊び稽古

1体操

2熊歩き、蜘蛛歩き

3膝行

4杖に慣れる

5 25の杖

本稽古

1合気体操

2足捌き

3受け身

4相半身片手取り一教ストレッチ

5気合わせ正面打ち入身投げストレッチ

6気合わせ正面打ち四方投げ表

7気合わせ正面打ち小手返し

8気合わせ正面打ち天地投げ

9気合わせ正面打ち二教裏

10 5〜9を連続で

 受け身を正しく伝えることは、合気道を伝える中でも、最も難しいことの一つだと思う。そもそも、自分自身も受け身が得意な方ではない。体も硬いのでいかに教えるのかによく悩む。運動の素養のない私は、できない人の気持ちはよくわかる。こうすべきだと言われても、そうはからだが動かない。しかし、だからこそ、できない人ができるように、させられると信じて、また研究を重ねていこう。少しずつ段階を経てやっていこう。継続が光を示すだろう。


On my day off, I finally thought I could do laundry — and of course, it rains only on my days off.

But when I think about it, I’ve always been this way. I tell myself, “I’ll do it later,” and then a reason pops up, and in the end, I never do it. Tasks keep appearing one after another, and excuses arrive just as quickly. Everything — what you should do and what you want to do — is meant to be done at the moment you think of it.

Hayashi-sensei from Yoyogi Seminar famously said, “If not now, when?” It’s an incredible phrase.
People who don’t act “now” usually don’t act ever.
It may sound like prejudice — but I honestly believe it’s true.


Play Practice

  1. Taiso (warm-up)
  2. Bear walk, spider walk
  3. Knee-walking (shikko)
  4. Getting used to the jo
  5. “25 Jo”

Main Practice

  1. Aiki taiso
  2. Footwork
  3. Ukemi (breakfall practice)
  4. Ai-hanmi katate-dori ikkyo stretch
  5. Ki-awase shomen-uchi irimi-nage stretch
  6. Ki-awase shomen-uchi shihonage (omote)
  7. Ki-awase shomen-uchi kote-gaeshi
  8. Ki-awase shomen-uchi tenchi-nage
  9. Ki-awase shomen-uchi nikyo (ura)
  10. Continuous practice of 5–9

Teaching ukemi correctly is, I believe, one of the most difficult parts of teaching Aikido. I’m not especially good at ukemi myself, and my body isn’t very flexible, so I often struggle with how to explain it. Because I don’t have strong athletic foundations, I understand very well how “not being able to do it” feels.

Even when someone says, “Do it like this,” the body doesn’t always move that way.
And that’s exactly why I believe I can help people who can’t do it yet — because I’ve been there.

I’ll keep studying and adjusting the teaching method so everyone can progress step by step.
Slowly but surely, consistency will show the light.

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